【部编版一年级上册道德与法治教学计划进度表及全册教学设计-（360）】在小学教育中，道德与法治课程不仅是知识的传授，更是学生价值观形成和行为习惯养成的重要途径。为了更好地落实《义务教育道德与法治课程标准》，结合部编版教材内容，特制定本学期一年级上册的《道德与法治》教学计划与教学设计方案。

一、教学目标

1. 情感态度与价值观目标

培养学生热爱生活、尊重他人、遵守规则、诚实守信的基本道德品质，增强法律意识和社会责任感。

2. 能力目标

提高学生的观察力、表达能力和解决问题的能力，学会在日常生活中运用所学知识处理简单的人际关系与社会问题。

3. 知识目标

掌握基础的道德规范和法律常识，了解家庭、学校、社会的基本规则，初步形成正确的价值判断。

二、教学内容安排（按周次）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1周 | 认识新朋友 | 学会自我介绍，建立班级归属感 |

| 第2周 | 我爱我的家 | 感受家庭温暖，理解亲情的重要性 |

| 第3周 | 我们的校园 | 熟悉校园环境，培养集体意识 |

| 第4周 | 课间活动真快乐 | 学会文明游戏，遵守活动规则 |

| 第5周 | 我们天天有礼貌 | 学习基本礼仪，提升交往能力 |

| 第6周 | 我是小学生 | 明确学生身份，树立学习目标 |

| 第7周 | 安全小卫士 | 学习安全常识，增强防范意识 |

| 第8周 | 我们的节日 | 了解传统节日，感受文化魅力 |

| 第9周 | 遵守公共秩序 | 认识交通规则，养成良好习惯 |

| 第10周 | 我们身边的垃圾 | 理解环保意义，参与垃圾分类 |

| 第11周 | 诚实守信 | 学会说真话，做一个讲诚信的孩子 |

| 第12周 | 保护自己 | 学习自我保护方法，提高安全意识 |

| 第13周 | 爱护花草树木 | 树立环保意识，关爱自然环境 |

| 第14周 | 我的梦想 | 激发学习兴趣，树立远大理想 |

| 第15周 | 复习与总结 | 巩固所学内容，进行阶段性评价 |

三、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过创设贴近学生生活的场景，引导学生在真实情境中体验和思考。

2. 游戏互动法：利用角色扮演、小组讨论等方式，激发学生参与热情。

3. 多媒体辅助教学：借助图片、视频、动画等资源，增强课堂趣味性与直观性。

4. 榜样示范法：通过讲述优秀人物故事，引导学生向榜样学习。

四、教学评价方式

1. 过程性评价：关注学生课堂表现、参与度、合作能力等。

2. 表现性评价：通过实践活动、情景模拟等方式评估学生实际应用能力。

3. 综合性评价：结合平时作业、单元测试、期末测评等多方面进行综合评定。

五、教学资源准备

- 教材配套光盘、教学挂图、卡片等教具；

- 班级布置“道德角”、“法治小天地”等主题墙；

- 利用校园广播、班会时间开展相关主题教育活动。

六、教学反思与调整建议

在教学过程中，教师应根据学生的反馈及时调整教学策略，注重因材施教，关注个体差异。同时，加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的全面发展。

结语：

道德与法治课程是一门充满温度与力量的学科，它不仅关乎知识的传递，更关乎心灵的成长。希望通过本学期的教学安排与设计，帮助一年级学生在成长的道路上走得更加坚定、自信、阳光。