【初中语文教学案例[张存香]】在当前教育改革不断推进的背景下，语文教学正逐步从传统的知识灌输向能力培养和素养提升转变。作为一名初中语文教师，张存香老师在日常教学中注重学生核心素养的培养，积极探索适合本校学生的教学模式，力求让语文课堂更加生动、高效。

张存香老师的教学案例围绕“阅读理解与写作表达”展开，旨在通过多样化的教学手段，激发学生的阅读兴趣，提升他们的语言运用能力。她以《背影》这篇经典散文为例，设计了一堂富有启发性的语文课。课堂上，她没有简单地讲解课文内容，而是引导学生从情感体验出发，结合自身的生活经历，去感受作者笔下那份深沉而含蓄的父爱。

在教学过程中，张存香采用了“情境导入—文本细读—情感共鸣—写作迁移”的教学流程。首先，她通过播放一段关于亲情的视频，引发学生的情感共鸣；接着，带领学生逐句分析文章的语言特色，体会作者如何通过细节描写传达情感；随后，组织学生进行小组讨论，分享自己与父母之间的感人故事；最后，引导学生将所学内容转化为自己的写作素材，完成一篇以“亲情”为主题的作文。

这种教学方式不仅提高了学生的阅读理解能力，也增强了他们的语言表达能力和情感体验能力。张存香老师还特别注重学生的个性化发展，鼓励他们在写作中表达真实的情感和独特的视角，避免千篇一律的套话和空话。

此外，张存香老师还积极利用多媒体资源，丰富课堂教学内容。她会根据课文特点，制作精美的PPT，加入相关的图片、音乐和视频，使课堂更加直观、生动。同时，她也会借助网络平台，布置一些拓展性作业，如推荐相关书籍、观看纪录片等，拓宽学生的语文学习空间。

通过这一系列的教学实践，张存香老师的课堂逐渐形成了“以生为本、以情动人、以文育人”的教学风格，得到了学生和家长的一致好评。她的教学案例也为其他语文教师提供了宝贵的参考，展现了新时代语文教师的专业素养与教育情怀。