【英语四年级下册《Lessen1（》教案）】一、教学目标

1. 知识目标

- 学生能够听懂并正确朗读本课的单词和句型，如：Hello, Goodbye, Nice to meet you, How are you?

- 学生能够理解并运用简单的问候语进行日常对话。

2. 能力目标

- 培养学生用英语进行简单交流的能力。

- 提高学生的听说能力，增强语言表达的自信。

3. 情感目标

- 激发学生学习英语的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强合作意识。

二、教学重点与难点

- 重点：掌握基本的问候语及常见句型。

- 难点：正确发音和自然运用所学句型进行实际对话。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、单词卡片、录音设备、图片素材等。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等文具。

四、教学过程

Step 1: 导入（5分钟）

- 教师用热情的语气向学生问好：“Hello, boys and girls!” 引导学生回应。

- 展示一张教室或学校生活的图片，引导学生观察并提问：“What can you see in the picture?”

- 引出课题：“Today we are going to learn Lesson 1, which is about greetings.”

Step 2: 新授（15分钟）

- 词汇教学

教师通过图片展示新单词，如：hello, goodbye, nice to meet you, how are you.

采用“看图说话”的方式，让学生模仿发音，并进行跟读练习。

- 句型教学

教师示范句子：“Hello! Nice to meet you.” 并邀请学生进行角色扮演，两人一组练习对话。

教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

Step 3: 巩固练习（10分钟）

- 游戏环节：设计“打招呼接力”游戏，学生围成一圈，依次用英语向旁边的同学问好。

- 小组合作：每组学生根据提供的图片编一段简短的对话，然后上台表演。

Step 4：总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和单词。

- 布置作业：

- 听录音模仿朗读课文。

- 与家人用英语进行简单的问候对话，并记录下来。

五、板书设计

```

Lesson 1 – Greetings

Words:

Hello

Goodbye

Nice to meet you

How are you?

Sentences:

Hello!

Nice to meet you.

How are you?

I'm fine, thank you.

```

六、教学反思

本节课通过多种互动形式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动，基本掌握了本课的核心内容。在今后的教学中，可以增加更多真实情境的练习，帮助学生更好地将语言应用于实际生活中。

以上为原创教案内容，避免使用AI生成的重复结构，确保内容自然流畅，适合教学使用。