【Would（you及like及to及eat及？中班英语活动教案）】一、活动名称：

Would you like to eat?

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 让幼儿初步了解并掌握句型 “Would you like to eat...?” 的基本用法。

2. 通过游戏和互动，激发幼儿学习英语的兴趣。

3. 培养幼儿在日常生活中使用简单英语进行交流的意识。

四、活动准备：

1. 图片卡：各种食物图片（如苹果、香蕉、蛋糕、面包等）。

2. 实物道具：小盘子、小勺子、餐巾纸等。

3. 背景音乐：轻快的英文儿歌或背景音乐。

4. 教学课件或PPT（可选）。

五、活动过程：

1. 热身导入（5分钟）

教师播放轻快的英文儿歌《I Like to Eat》，引导幼儿跟着节奏拍手或做动作，营造轻松愉快的学习氛围。

教师提问：“What do you like to eat?” 引导幼儿用简单的中文回答，如“我爱吃苹果”。

2. 新授句型（10分钟）

教师出示一张水果图片，说：“Would you like to eat an apple?” 鼓励幼儿重复句子。

教师用不同的食物图片轮流练习句型，如：

- Would you like to eat a banana?

- Would you like to eat a cake?

- Would you like to eat some bread?

教师可以配合动作，如假装吃东西，让幼儿更直观地理解句意。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：小小服务员

教师扮演“餐厅服务员”，请一名幼儿扮演“顾客”。

服务员问：“Would you like to eat...?” 幼儿选择自己喜欢的食物并回答：“Yes, please.” 或 “No, thank you.”

其他幼儿可以模仿对话，增强参与感。

游戏二：猜猜看

教师将食物图片藏在背后，让幼儿猜是什么食物，并用句型提问：“Would you like to eat...?”

答对的幼儿可以获得小贴纸奖励。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导幼儿思考：“除了吃东西，我们还能用这个句型说什么？”

如：Would you like to drink water?

鼓励幼儿尝试用新句型进行简单对话。

5. 总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿一起复习今天学到的句型，鼓励幼儿大胆表达。

表扬积极参与的幼儿，给予正面反馈。

六、活动延伸建议：

1. 在区域角设置“小餐厅”游戏区，提供餐具和食物卡片，供幼儿自由扮演。

2. 家长可以在家中与孩子进行类似对话，如：“Would you like to eat some noodles?”

3. 可结合绘本《What Would You Like to Eat?》进行阅读拓展。

七、教学反思：

本次活动以趣味性为主，通过图片、游戏和角色扮演等方式，帮助幼儿在轻松的环境中学习英语句型。大部分幼儿能够积极参与，但部分幼儿在发音上仍需加强指导。今后可多设计互动性强的环节，提升幼儿的语言表达能力。