【长恨歌（白居易教案）】一、教材分析

《长恨歌》是唐代著名诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，全诗以唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧为主线，通过细腻的描写和丰富的想象，展现了这段爱情从盛放到毁灭的过程。诗歌语言优美，情感真挚，具有极高的文学价值和历史意义，是高中语文教学中不可忽视的重要篇目。

二、教学目标

1. 知识与能力：

- 理解诗歌的基本内容及艺术特色；

- 掌握诗歌中常见的修辞手法和表现技巧；

- 提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、赏析等方式，引导学生深入理解诗歌内涵；

- 培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受诗歌中蕴含的深刻情感，体会作者对爱情与命运的思考；

- 引导学生树立正确的历史观和人生观。

三、教学重点与难点

- 重点：

- 分析诗歌中的主要人物形象（唐玄宗、杨贵妃）；

- 领会“长恨”的主题及其深层含义。

- 难点：

- 理解诗歌中现实与虚构交织的艺术手法；

- 把握作者在诗中所表达的情感与思想。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关背景资料、音频朗诵材料等；

- 学生准备：预习课文，了解唐玄宗与杨贵妃的历史背景。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示图片或视频片段，介绍唐朝盛世与安史之乱的背景；

- 提问：“你认为爱情是否可以超越生死？为什么？”引发学生兴趣。

2. 整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，教师播放配乐朗诵；

- 简要梳理诗歌结构，划分段落，概括各部分主要内容。

3. 文本细读（20分钟）

- 分组讨论：

- 唐玄宗与杨贵妃的爱情是如何开始的？

- 诗中哪些句子体现了他们的深情？

- “长恨”究竟指的是什么？

- 教师引导学生结合具体诗句进行分析，如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”等。

4. 艺术特色分析（10分钟）

- 讨论诗歌的语言风格、修辞手法（如比喻、夸张、对比等）；

- 分析诗歌的叙事结构与情感表达方式。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 对比阅读其他描写爱情的古诗，如《鹊桥仙》《上邪》等；

- 讨论：如果你是白居易，你会如何写这段爱情故事？

6. 课堂小结（5分钟）

- 总结诗歌的主题思想与艺术成就；

- 鼓励学生在日常生活中关注情感与人性的复杂性。

六、作业布置

1. 写一篇不少于500字的读后感，谈谈你对“长恨”的理解；

2. 搜集有关唐玄宗与杨贵妃的历史资料，写一段简短的历史小论文。

七、教学反思

本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，提高了他们对古典诗词的欣赏能力。但在引导学生深入理解“长恨”主题时，仍需加强启发式教学，帮助学生更好地把握诗歌的深层内涵。

备注：本教案为原创内容，旨在提供一种教学思路与参考，可根据实际教学情况进行调整。