据媒体报道，近日，【宁波电大2009-2010学年度第一学期开放专科毕业作】引发关注。在2009-2010学年度第一学期，宁波广播电视大学（简称“宁波电大”）继续推进开放教育专科阶段的教学与实践工作。本学期的毕业作业作为教学环节的重要组成部分，旨在检验学生在学习期间所掌握的专业知识和实践能力。通过完成毕业作业，学生不仅能够巩固所学内容，还能提升独立思考、资料收集与分析、论文撰写等综合能力。
一、毕业作业总体情况总结
本学期的毕业作业工作按照学校统一安排有序开展，各专业根据课程设置和教学大纲要求，制定了相应的毕业作业指导方案。作业选题广泛，涵盖管理类、经济类、教育类等多个领域，体现了开放教育注重应用型人才培养的特点。
学生在教师指导下，结合自身工作实际或兴趣方向，选择合适的题目进行研究。整个过程中，学生表现出较强的自主学习能力和问题解决能力，部分作业内容具有一定的现实意义和参考价值。
二、毕业作业实施流程简述
| 阶段 | 内容说明 |
| 选题阶段 | 学生根据专业方向和个人兴趣选择课题，并提交选题申请表 |
| 指导阶段 | 教师对学生的选题进行审核并提供写作建议 |
| 资料收集 | 学生通过图书馆、网络资源等方式收集相关文献资料 |
| 论文撰写 | 学生在教师指导下完成论文初稿、修改稿及定稿 |
| 提交与评审 | 学生按时提交论文，由指导教师和评阅教师进行评审 |
三、毕业作业成果概述
从整体来看，本学期的毕业作业质量较以往有所提升，主要体现在以下几个方面：
1. 选题更加贴近实际：许多学生选择了与自己工作相关的课题，增强了论文的实用性和可操作性。
2. 结构更加规范：大部分论文具备清晰的逻辑框架，包括引言、正文、结论等基本结构。
3. 语言表达较为流畅：多数学生能够使用较为规范的学术语言进行表达，语法错误明显减少。
4. 参考文献较为全面：学生在写作过程中引用了较多的书籍、期刊和网络资料，显示出较强的信息检索能力。
四、存在问题与改进建议
尽管整体表现良好，但仍有部分问题需要引起重视：
| 问题 | 建议 |
| 个别学生选题不够明确，导致论文内容空洞 | 加强选题指导，鼓励学生结合实际工作 |
| 部分论文缺乏深入分析，仅停留在表面描述 | 引导学生加强理论联系实际的能力 |
| 个别学生写作态度不端正，存在抄袭现象 | 加强学术诚信教育，完善查重机制 |
五、结语
2009-2010学年度第一学期宁波电大开放专科毕业作业工作的顺利完成，标志着学生们在专业学习和实践能力上的进一步提升。通过这一过程，不仅锻炼了学生的综合素养，也为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。未来，学校将继续优化毕业作业指导机制，提升教学质量，为培养更多高素质应用型人才做出更大贡献。
