【五年级科学做日晷步骤和方法】在小学科学课程中，制作日晷是一项既有趣又富有教育意义的实践活动。通过动手制作日晷，学生可以了解太阳的运动规律、时间与影子的关系，以及古代人类如何利用自然现象来测量时间。以下是制作日晷的具体步骤和方法总结。
一、实验目的
1. 了解太阳与影子之间的关系。
2. 学习如何利用日晷测量时间。
3. 培养动手能力和科学探究精神。
二、所需材料
| 材料名称 | 数量 | 说明 |
| 硬纸板或木板 | 1块 | 作为日晷的底座 |
| 小木棍或铅笔 | 1根 | 作为日晷的指针（晷针） |
| 圆规 | 1个 | 用于画圆 |
| 直尺 | 1把 | 测量长度 |
| 铅笔、橡皮 | 各1 | 绘图和修改 |
| 胶水或双面胶 | 适量 | 固定指针 |
| 油性笔 | 1支 | 标注时间刻度 |
三、制作步骤
| 步骤 | 内容说明 |
| 1 | 在硬纸板或木板上用圆规画一个圆，作为日晷的表盘。 |
| 2 | 在圆心处垂直插入一根小木棍或铅笔，作为日晷的指针（晷针）。确保指针固定牢固。 |
| 3 | 用直尺将圆周分成12等份，每份代表一个小时。 |
| 4 | 用油性笔在每个分点上标出“1”到“12”的数字。 |
| 5 | 将日晷放置在阳光充足的地方，确保指针能投下清晰的影子。 |
| 6 | 观察并记录不同时间点指针影子的位置，验证日晷是否准确。 |
四、注意事项
1. 制作时要确保指针垂直于表盘，否则会影响测量准确性。
2. 日晷只能在晴天使用，阴天或夜晚无法正常工作。
3. 制作完成后，可以在不同时间段进行观察和比较，提高学习兴趣。
五、实验结论
通过亲手制作日晷，同学们不仅掌握了基本的天文知识，还理解了古人如何利用自然规律来计时。这种实践方式有助于激发学生的科学兴趣，增强动手能力，并加深对时间与空间关系的理解。
通过以上步骤和方法，五年级的学生可以轻松完成一个简易的日晷模型，同时在过程中学到许多有趣的科学知识。
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