【什么故事作文】“什么故事作文”是一个常见的写作题目，通常用于小学或初中阶段的语文教学中。这类作文要求学生围绕一个具体的故事展开叙述，内容可以是真实经历、虚构情节，也可以是对某件事情的反思和感悟。写好“什么故事作文”，关键在于选材真实、结构清晰、语言生动。
一、什么是“什么故事作文”？
“什么故事作文”是一种以叙述一个完整故事为主的记叙文。它强调的是“讲一个故事”，并通过这个故事表达某种情感、道理或思想。这类作文通常包括以下几个要素：
| 要素 | 内容说明 |
| 故事背景 | 交代时间、地点、人物等基本要素 |
| 故事发展 | 描述事件的过程，包括起因、经过、高潮 |
| 故事结局 | 表达结果，可能带有启示或感悟 |
| 情感表达 | 通过描写展现人物的情感变化 |
二、如何写好“什么故事作文”？
1. 选材真实，贴近生活
选择自己亲身经历的事情，更容易写出真情实感。例如：一次失败的经历、一次成功的尝试、一次与朋友之间的误会和和解等。
2. 结构清晰，层次分明
一般采用“开头—发展—高潮—结尾”的结构，让读者能够跟随文章的脉络理解故事。
3. 细节描写，生动形象
多用具体的动作、语言、心理描写，让故事更鲜活。比如：“我紧张地握着笔，手心冒汗，心跳得像打鼓一样。”
4. 适当点题，升华主题
在结尾部分点明故事的意义，表达自己的感悟。比如：“这次经历让我明白，只有勇敢面对困难，才能真正成长。”
三、常见写作思路
| 类型 | 示例 | 写作要点 |
| 真实经历 | 我第一次独自坐公交车 | 描写当时的紧张情绪、遇到的困难、最后的成功 |
| 假想故事 | 一只小猫的冒险旅程 | 创造有趣的情节，突出小猫的成长 |
| 人物故事 | 我的爷爷 | 通过几个小故事展现人物性格和品质 |
| 事件反思 | 那次考试失败后 | 反思原因，表达成长和改变 |
四、注意事项
- 避免流水账：不要只是按时间顺序罗列事件，要有重点。
- 语言口语化：适合学生写作，不必过于华丽。
- 控制字数：根据要求合理安排篇幅，一般在500字左右为宜。
五、总结
“什么故事作文”虽然看似简单，但要写得好并不容易。它不仅考察学生的写作能力，也考验他们对生活的观察和思考。只要用心去写，把真实的情感融入文字中，就能写出一篇优秀的“什么故事作文”。
| 写作要点 | 关键词 |
| 选材真实 | 生活化、有共鸣 |
| 结构清晰 | 开头—发展—高潮—结尾 |
| 细节描写 | 动作、语言、心理 |
| 情感表达 | 真实、细腻、感人 |
| 主题升华 | 有启发、有感悟 |
通过以上方法和思路，“什么故事作文”就可以成为一篇有内容、有深度、有温度的文章。
