一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解“间隔”、“联结”等词语在文中的含义。

2. 过程与方法目标：

引导学生通过自主阅读和小组合作学习的方式，体会乡亲们无私奉献、互相帮助的美好品质。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对家乡的热爱之情，培养他们乐于助人的良好品德。

二、教学重难点

重点：引导学生感受乡亲们无私奉献的精神。

难点：理解文中所蕴含的情感以及作者想要表达的思想感情。

三、课前准备

教师准备：多媒体课件、相关图片资料。

学生准备：预习课文内容，查找关于搭石的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 展示几张关于乡村小路的照片，请同学们观察并描述这些道路的特点。

2. 教师提问：“你们知道这些小路上的石头有什么作用吗？”引出课题——《搭石》。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查生词掌握情况，如“间隔”、“联结”等，并结合具体语境解释其意思。

3. 提问：“这篇课文主要讲了什么内容？”

（三）精读感悟

1. 默读课文，思考以下问题：

- 搭石的作用是什么？

- 文中提到了哪些人或事让你印象深刻？

2. 小组讨论交流以上问题的答案。

3. 全班分享讨论结果，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 观看一段视频短片，了解现代生活中类似搭石现象的存在。

2. 结合实际生活谈谈自己身边是否有类似的事情发生过，并讲述感受。

（五）总结全文

1. 回顾本节课学到的知识点。

2. 鼓励学生在生活中发现美、创造美，做一个有爱心的人。

五、作业布置

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 写一篇小作文，题目自拟，围绕“帮助他人”这一主题展开叙述。

六、板书设计

搭石

作用：方便行走

精神：无私奉献、互相帮助