阳光洒在教室的窗台上，微风轻轻拂过书页，带来了一丝宁静的气息。然而，就在这样的氛围中，一场突如其来的争吵打破了教室的平静。

事情发生在数学课上。老师刚刚布置完一道复杂的几何题，教室里顿时响起了一片沙沙的笔声。我和同桌小明都认真地思考着这道题，但思路却截然不同。我按照自己的方法一步步推导，而小明则选择了另一种方式。不久后，我们各自得出了答案，但令人意外的是，我们的结果并不一致。

“你的答案肯定错了！”小明皱起眉头，语气有些急躁，“你看，这里明明是直角三角形，你怎么能用钝角公式呢？”

“不对不对，”我不服气地反驳，“你刚才计算的时候把边长搞错了！”

两人的声音逐渐提高，周围的同学们纷纷停下手中的笔，投来好奇的目光。有人试图劝架，但我们的争论已经进入白热化阶段。教室里的空气仿佛凝固了，只剩下我们两人激烈的对峙。

“你就是不听我说话！”小明提高了音量，脸涨得通红。

“是你自己理解错误，还在这里强词夺理！”我也毫不示弱。

就在双方僵持不下时，老师走到了我们的桌旁。她并没有立刻责备我们，而是平静地问：“你们是不是对这道题有不同的看法？”

听到老师的询问，我们才意识到自己的行为有多么幼稚。小明低头看了看自己的草稿纸，又转头看向我的答案，脸上露出了尴尬的表情。我也同样感到羞愧，因为自己的态度过于强硬。

“其实……可能是我漏掉了某些条件。”小明低声说道。

“也许是我计算时粗心了。”我也补充了一句。

老师微微一笑，没有直接指出谁对谁错，而是让我们一起重新审视题目和解题过程。在她的引导下，我们发现原来问题出在一个小小的符号疏忽上——一个不起眼的小细节导致了整个解答的不同。

最终，我们共同纠正了错误，并为对方的坚持与努力鼓掌。虽然这次争吵看似简单，但它让我明白了合作的重要性以及尊重他人意见的价值。从此以后，每当遇到分歧，我都会提醒自己要冷静思考，学会倾听别人的想法。

窗外的阳光依旧温暖，教室恢复了往日的和谐。这场小小的争吵虽然短暂，但却教会了我很多关于成长的道理。或许，正是这些小插曲，让校园生活更加丰富多彩吧。