在幼儿园阶段，英语学习的重点是通过趣味性和互动性强的方式激发孩子们对语言的兴趣。以下是一份以“季节（Season）”为主题的英语教案，旨在帮助小朋友认识四季，并在轻松愉快的氛围中掌握基础英语词汇和表达。

教学目标：

- 学习与季节相关的单词：spring, summer, autumn, winter。

- 能够用简单的句子描述不同季节的特点。

- 培养孩子对自然变化的观察力和表达能力。

教具准备：

- 四季图片或卡片。

- 与每个季节对应的活动小道具，如雨伞（春天）、太阳镜（夏天）、树叶（秋天）、手套（冬天）。

- 音乐或视频资源，播放四季变化的自然景象。

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

教师带领孩子们一起做手指操，边唱边动：“One little finger, two little fingers...”，然后引导孩子们想象这些手指代表四季的变化。

二、引入新知（10分钟）

1. 展示四季图片

教师逐一出示春天、夏天、秋天、冬天的图片，让孩子们观察并猜测这是哪个季节。

2. 教授单词

使用卡片逐个展示单词“spring, summer, autumn, winter”，配合图片和动作解释其含义。例如，在讲到“summer”时，可以假装擦汗或者戴上太阳镜；讲到“winter”时，则可以模仿戴手套、跺脚取暖的动作。

3. 游戏互动

将四季卡片随机分发给每位小朋友，请他们站起来大声说出自己拿到的季节名称，并表演该季节特有的行为动作。

三、巩固练习（15分钟）

1. 找朋友游戏

把小朋友分成小组，每组选出一名代表抽取一张季节卡片，其他成员需要快速找到与之匹配的活动道具。比如抽到“winter”的孩子要找到手套等物品。

2. 故事讲述

利用绘本或者自制图画书，为孩子们讲述一个关于四季的小故事。例如，一个小动物如何适应不同的季节变化，同时穿插提问：“What season is it now?” “What do you think will happen next?”

四、总结分享（5分钟）

邀请几位小朋友上台分享今天学到的内容，鼓励他们用自己的话描述最喜欢的季节是什么样的，以及为什么喜欢这个季节。

家庭作业：

请家长带孩子一起观察窗外的景色，看看现在是什么季节？并尝试用英语说出至少三个特征。

通过这样生动有趣的方式，不仅能让孩子们记住季节的相关词汇，还能培养他们的观察能力和语言运用能力。希望这份教案能够成为您教学中的好帮手！