一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够理解化学反应中能量变化的基本原理，掌握化学能转化为热能的过程和条件。了解常见的放热反应和吸热反应，并能够通过实验观察到这些反应现象。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作探究的方式，学生可以自主设计简单的化学实验来验证化学反应中的能量变化。同时，培养学生的观察能力、动手能力和分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对化学学科的兴趣，增强他们对于自然界中各种能量转化现象的好奇心和探索欲望。引导学生树立环保意识，在学习过程中关注可持续发展的重要性。

二、教学重点难点：

- 教学重点：化学反应中能量变化的基本原理；常见放热反应和吸热反应的特点。

- 教学难点：如何利用已有的知识解释日常生活中的能量转换实例；培养学生形成正确的科学观念。

三、教学准备：

教师需提前准备好相关实验器材（如烧杯、酒精灯等），并收集一些关于化学能与热能关系的实际案例资料供课堂讨论使用。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师可以通过播放一段关于火山喷发或闪电形成的视频来吸引学生的注意力，然后提问：“大家知道这些自然现象背后隐藏着什么样的秘密吗？其实它们都涉及到一个重要的概念——化学能与热能。”从而引入本节课的主题。

2. 讲授新知：

（1）首先介绍什么是化学能以及它与其他形式的能量之间的联系；

（2）接着讲解化学反应过程中可能发生哪些类型的能量变化，并举例说明；

（3）最后详细阐述放热反应与吸热反应的区别及其具体表现形式。

3. 实践活动：

组织学生分组进行小实验，比如将铁粉放入水中观察是否会产生热量变化；或者尝试制作简易电池来感受电流产生的过程。通过亲身体验加深对理论知识的理解。

4. 总结归纳：

在课程结束前，请几位同学分享他们的收获，并鼓励其他同学补充自己的见解。教师则负责梳理整堂课的重点内容，帮助学生构建完整的知识框架。

五、作业布置：

要求每位同学回家后查找至少三个发生在身边的化学能与热能相互转化的例子，并尝试用自己的话描述出来。下节课开始时轮流上台展示自己的发现。

六、板书设计：

（此处可根据实际情况灵活调整）

七、反思改进：

根据本次授课情况及时调整后续的教学计划，确保每个环节都能达到预期效果。同时也要注意倾听学生的反馈意见，不断优化课堂教学方式。