一、教学目标：

1. 知识与能力目标：了解撒哈拉以南非洲的地理位置、自然环境和资源分布情况；掌握该地区的主要国家、民族和文化特点。

2. 过程与方法目标：通过地图观察、图片展示等方式引导学生认识撒哈拉以南非洲的基本地理特征，并培养学生的读图能力和分析问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对非洲的兴趣，增强环保意识和社会责任感。

二、教学重点难点：

重点：撒哈拉以南非洲的自然地理特征及其对人类活动的影响。

难点：理解撒哈拉以南非洲经济发展中存在的问题及解决措施。

三、教学准备：

教师需要提前准备好相关的地图资料、图片资料以及视频资料等多媒体教学工具，同时也可以准备一些关于非洲的传统音乐或舞蹈作为辅助材料来增加课堂趣味性。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于非洲大草原上野生动物迁徙的短片，让学生直观感受到非洲大陆的魅力所在，从而引出本节课的主题——撒哈拉以南的非洲。

（二）讲授新课

1. 地理位置与自然环境

- 介绍撒哈拉沙漠的位置及其作用；

- 分析撒哈拉以南地区的气候类型及其特点；

- 展示非洲地形图，指出主要山脉、河流等地理要素。

2. 自然资源

- 讲述撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源，如黄金、钻石等；

- 强调生物多样性的保护重要性。

3. 社会经济状况

- 简述撒哈拉以南非洲各国的社会发展水平差异；

- 探讨影响当地经济发展的因素，包括历史遗留问题、基础设施建设滞后等问题；

- 提出促进区域合作与发展的一些设想。

（三）课堂讨论

组织小组讨论，鼓励学生们结合自身所学知识谈谈他们对于撒哈拉以南非洲未来发展的看法，并提出自己的建议。

（四）总结归纳

回顾本节课主要内容，强调保护自然环境的重要性，并鼓励同学们关注全球气候变化等相关话题。

五、作业布置

查阅相关文献，撰写一篇关于撒哈拉以南非洲环境保护的文章。

以上就是《第4课 撒哈拉以南的非洲教案》的大致框架，希望对您的教学有所帮助！