时光荏苒，转眼间2018年的教学工作已经接近尾声。回顾这一年在六年级语文教学中的点点滴滴，有收获也有遗憾，有挑战更有成长。作为一名小学教师，我始终怀着一颗热爱教育的心，努力为学生提供最优质的教学服务。

在这一年中，我注重培养学生的语文素养和学习兴趣。语文是一门基础学科，不仅承载着知识的传递，更肩负着培养学生语言表达能力和思维能力的重要任务。为了让学生更好地掌握语文知识，我在课堂教学中采用了多种多样的教学方法，如小组合作学习、情景模拟、角色扮演等，力求让课堂生动有趣，激发学生的学习热情。

同时，我也非常重视学生的阅读习惯养成。阅读是提升语文能力的关键途径之一。因此，我鼓励学生每天坚持阅读，并定期组织读书分享会，让学生交流各自的阅读心得。通过这些活动，我发现学生们对阅读的兴趣逐渐浓厚，他们的词汇量和理解力也有了显著提高。

当然，在实际教学过程中也遇到了不少困难。比如部分学生的基础较弱，对于一些较为复杂的知识点难以理解和掌握。针对这种情况，我采取了分层教学的方式，根据不同学生的特点制定个性化的辅导计划，帮助他们逐步克服学习上的障碍。

此外，我还特别关注学生的心理健康与全面发展。语文不仅仅是文字的游戏，它还蕴含着丰富的人文精神。在教学中，我会适时地融入德育元素，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。我相信，这样的教育才能真正促进学生的全面成长。

展望未来，我希望能够在接下来的教学工作中继续探索更加有效的教学策略，不断提升自己的专业水平。同时也期待与同事们一起共同努力，为孩子们创造一个更加美好的学习环境。

总之，2018年的六年级语文教学经历让我深刻体会到作为教师的责任与荣耀。我坚信，只要用心去爱每一个孩子，用智慧去启迪他们的智慧，就一定能够点燃他们心中那盏希望之灯！

以上就是我对本年度六年级语文教学工作的总结。感谢学校领导的支持，感谢家长们的配合，更感谢可爱的学生们给予我的信任与陪伴。让我们携手共进，迎接更加辉煌的明天！