活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解糖葫芦的基本形状与色彩特征。

2. 技能目标：引导幼儿学习用简单的线条描绘糖葫芦，并尝试运用不同颜色进行涂色。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

活动准备：

- 糖葫芦实物或图片若干；

- 水彩笔、蜡笔等绘画工具；

- 白纸若干张；

- 背景音乐（轻柔的儿歌）。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示糖葫芦实物或图片，提问：“小朋友，你们看这是什么？它是什么样子的？”鼓励幼儿自由发言。

- 总结幼儿的回答，简单介绍糖葫芦的特点：“糖葫芦是用竹签串起来的小果子，外面裹了一层甜甜的糖衣。”

2. 示范讲解（10分钟）

- 教师在黑板上画一个简单的糖葫芦图案，边画边说：“我们先画一个小圆作为糖葫芦的果子，然后加上一根竖直的线代表竹签，最后给糖葫芦穿上一件漂亮的‘糖衣’。”

- 展示几种常见的糖葫芦颜色组合（如红色果子配黄色糖衣），并邀请幼儿选择自己喜欢的颜色搭配。

3. 创作时间（15分钟）

- 幼儿分组领取材料，开始动手绘制自己的糖葫芦作品。

- 教师巡回指导，帮助有需要的孩子完成作品，同时提醒他们注意保持桌面整洁。

4. 分享展示（10分钟）

- 邀请几名幼儿上台展示自己的作品，并讲述创作灵感。

- 其他小朋友可以提出问题或给予赞美，营造积极和谐的交流氛围。

5. 延伸活动（5分钟）

- 播放关于糖葫芦的故事视频，加深幼儿对这一传统小吃的理解。

- 提问：“如果让你设计一款特别的糖葫芦，你会怎么设计呢？”鼓励孩子们发挥想象力。

活动反思：

本次活动以贴近生活的糖葫芦为主题，通过直观的教学手段和趣味性的操作体验，有效激发了幼儿的学习兴趣。在今后的教学中，还可以尝试加入更多互动环节，进一步提升活动效果。

以上内容旨在为幼儿园教师提供一份实用的教学参考方案，希望能帮助到大家！