一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够理解并背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。

- 掌握古诗中的重点字词及其含义。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入理解诗歌的内容和情感。

- 利用多媒体资源（如图片、音乐）帮助学生更好地感受诗歌的意境。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对中国传统文化的兴趣，增强文化自信。

- 引导学生体会诗人在节日中对家乡亲人的思念之情，培养学生的感恩意识。

二、教学重难点

- 教学重点：理解诗歌内容，掌握重点字词的意义。

- 教学难点：体会诗人的情感，激发学生的情感共鸣。

三、教学准备

- 多媒体课件：包含诗歌原文、注释、背景介绍等。

- 音频文件：配乐朗诵音频。

- 图片资料：与诗歌相关的风景画或节日场景图。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于重阳节习俗的小视频，引出今天的主题——重阳节。然后提问：“同学们知道重阳节有哪些传统习俗吗？”接着引入王维的这首《九月九日忆山东兄弟》，告诉学生这是一首描写重阳节思乡之情的经典之作。

2. 初读感知

播放配乐朗诵音频，请同学们闭上眼睛聆听，想象自己身处其中。随后让个别学生尝试朗读诗歌，并纠正发音错误。

3. 细读理解

分组讨论以下问题：

- 诗中的“独在异乡为异客”表达了什么样的情感？

- “每逢佳节倍思亲”说明了什么道理？

- 你认为作者当时的心情是怎样的？

每组选出代表发言，教师适时补充讲解。

4. 深度探究

引导学生思考：为什么诗人会特别提到“遥知兄弟登高处”，而没有提及其他活动？这反映了古代文人怎样的审美情趣？

5. 拓展延伸

组织一次小型表演活动，让学生根据诗歌内容编排一个小短剧，进一步加深对诗歌的理解。

6. 总结回顾

带领全班一起复习诗歌内容，强调重点词汇的意义，并鼓励大家在生活中多关注家人，珍惜亲情。

五、作业布置

1. 背诵并默写这首诗。

2. 查找更多有关重阳节的古诗词，下节课分享给大家。

六、板书设计

《九月九日忆山东兄弟》

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

重点词语：

异乡、异客、佳节、茱萸

七、反思总结

本节课采用了多种教学手段，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。从课堂反馈来看，大部分学生都能较好地理解和掌握诗歌的主要内容。但在小组讨论环节，部分同学表现得不够积极主动，今后还需加强互动性训练。