小学三年级语文《海滨小城》教案

教学目标：

1. 知识与能力目标：通过学习课文，学生能够掌握生字词，并理解文中描绘的海滨小城的美丽景色。

2. 过程与方法目标：通过朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护环境的意识。

教学重点：

- 理解课文内容，感受海滨小城的自然美和人文美。

- 学习作者观察景物的方法，积累优美的语句。

教学难点：

- 如何引导学生体会作者的情感，从而产生共鸣。

教学准备：

- 多媒体课件

- 课文相关图片

- 学生预习课文并查找有关海滨小城的资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师利用多媒体展示几张海滨小城的图片，让学生直观感受海滨小城的独特魅力。然后提问：“同学们，你们有没有去过这样的地方？它给你留下了什么样的印象？”以此引入课题《海滨小城》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的生字词。

2. 教师带领学生学习生字词，特别是容易混淆的字音和字形。

3. 再次朗读课文，思考课文主要写了哪些内容。

三、精读课文，深入理解（20分钟）

1. 引导学生找出描写海滨小城特点的句子，如“海天一色”、“沙滩洁白”等，体会其意境。

2. 通过小组讨论，分析作者是如何描写小城街道的整洁与美观的。

3. 第三段：结合图片，让学生描述自己心目中的小城公园，增强想象能力。

四、拓展延伸（5分钟）

请学生分享自己家乡的美景，或者描述一个理想中的小城，锻炼他们的口头表达能力。

五、总结全文（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生用自己的行动来爱护我们的家园。

作业布置：

1. 抄写文中自己喜欢的句子。

2. 完成练习册上的相关题目。

3. 画一幅关于海滨小城的图画，并附上简短的文字说明。

这篇教案旨在通过多种教学手段帮助学生更好地理解和欣赏《海滨小城》这篇课文，同时注重培养学生的情感和实践能力。希望对你有所帮助！