2016年全国普通高等学校招生考试语文科目（全国课标卷二）已经落下帷幕，作为考生和家长关注的焦点，语文试卷的难度、题型分布以及答案解析成为备考的重要参考。本文将对2016年高考语文全国课标卷二进行全面分析，并结合具体题目进行解读，帮助考生更好地理解命题思路与答题技巧。

一、试卷整体结构分析

2016年语文全国课标卷二延续了近年来的命题风格，注重基础知识的考查与阅读理解能力的提升，同时在作文部分也体现出较强的思辨性与现实关怀。试卷分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四个部分，各部分题型分布合理，难易适中。

- 现代文阅读：主要考查学生对文本的理解与信息提取能力，题型包括选择题和简答题。

- 古诗文阅读：涵盖文言文翻译、诗歌鉴赏及名句默写，强调对传统文化的掌握。

- 语言文字运用：包括成语使用、病句修改、语句衔接等，注重语言的实际应用能力。

- 写作：以材料作文为主，要求考生根据给定材料进行立意、构思和表达。

二、重点题型解析

1. 现代文阅读

该部分选取了一篇关于“文化传承与创新”的论述类文章，题目设计紧扣文本内容，注重逻辑推理与信息整合。例如：

- 第1题：考查对文章主旨的理解，需要准确把握作者的观点与态度。

- 第3题：涉及对文中关键词句的分析，要求考生具备较强的文本细读能力。

建议：在阅读过程中应注重段落之间的逻辑关系，善于抓住关键词，避免断章取义。

2. 古诗文阅读

本部分包括文言文翻译、诗歌赏析和名句填空。其中，文言文选自《史记·项羽本纪》，内容较为经典，但部分句子结构复杂，需注意实词与虚词的准确理解。

- 文言文翻译题：如“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”

- 诗歌鉴赏：考查对诗歌情感与艺术手法的把握，如修辞、意象、意境等。

建议：平时应加强文言文积累，熟悉常见虚词用法，并多做诗歌鉴赏练习，提升文学素养。

3. 语言文字运用

这部分题目贴近实际生活，考查学生的语言运用能力。例如：

- 成语使用判断题：如“他虽然年纪不大，但做事却老成持重。”

- 病句修改题：如“由于天气原因，导致航班延误。”

建议：在日常学习中要注重语感培养，多阅读优秀范文，积累常用词语和句式。

4. 写作部分

2016年高考作文题目为“某人带了三个行李箱去旅行”，要求考生围绕这一材料展开思考，写出自己的见解。该题目具有较强的开放性，鼓励考生从不同角度切入，体现个性化的表达。

立意方向：

- 可从“轻装上阵”入手，探讨物质与精神的关系；

- 也可从“行李箱象征人生负担”出发，表达对减负、自由的思考；

- 还可结合个人经历，讲述一次旅行中的感悟。

建议：写作时要注意结构清晰，论点明确，语言流畅，适当引用名人名言或事例增强说服力。

三、总结与复习建议

2016年高考语文全国课标卷二整体难度适中，注重基础与能力并重，尤其在阅读与写作方面对学生的综合素养提出了较高要求。对于即将参加高考的学生来说，可以从以下几个方面着手准备：

1. 加强文言文和古诗词的积累，提高文言阅读能力；

2. 重视现代文阅读训练，提升信息筛选与逻辑分析能力；

3. 强化语言运用训练，注重语法、修辞与表达技巧；

4. 坚持写作练习，多写多改，逐步形成自己的写作风格。

总之，语文考试不仅是知识的考察，更是思维与表达能力的体现。希望每位考生都能在备考中找到适合自己的方法，从容应对高考，取得理想成绩。