近年来，我校始终坚持以教学为中心，以质量为核心，全面加强教学常规管理，不断规范教学行为，提升教育教学水平。在上级教育主管部门的正确指导下，我校认真贯彻落实国家教育方针和课程改革要求，扎实推进教学常规工作的制度化、规范化和科学化，现将相关工作情况汇报如下：

一、健全制度体系，夯实管理基础

为切实加强教学常规管理，我校结合实际情况，制定了《教学常规管理制度》《教师备课与上课规范》《作业布置与批改要求》《考试与评价管理办法》等一系列规章制度，明确了各教学环节的具体要求和操作流程。通过制度建设，进一步规范了教师的教学行为，提升了教学管理的科学性与实效性。

二、强化过程管理，提升教学质量

1. 备课管理：坚持“以学定教”的理念，倡导集体备课与个人备课相结合，鼓励教师深入研究教材、分析学情，精心设计教学方案。学校定期组织教案检查与交流活动，确保备课内容贴近学生实际，突出教学重点。

2. 课堂教学：注重课堂实效，推动“高效课堂”建设。通过推门听课、公开课展示、教学研讨等形式，加强对课堂教学的监督与指导，促进教师不断改进教学方法，提高课堂效率。

3. 作业布置与批改：严格控制作业量，注重作业的针对性和层次性。教师根据学生不同学习水平布置分层作业，并做到及时批改、反馈，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。

4. 考试与评价：建立科学合理的评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合。通过单元测试、期中、期末考试以及日常学习表现等多维度进行综合评估，全面反映学生的学习成果。

三、加强师资培训，提升专业素养

学校高度重视教师队伍建设，定期组织教学业务培训、教学经验交流、名师示范课等活动，不断提升教师的专业能力和教学水平。同时，鼓励教师参与各类教研活动和课题研究，推动教学理念和方法的持续更新。

四、注重学生发展，落实素质教育

在抓好常规教学的同时，学校积极推进素质教育，注重学生的全面发展。通过开设丰富多彩的课外活动、兴趣小组和社团组织，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造良好的育人环境。

五、存在问题与改进方向

尽管我们在教学常规管理方面取得了一定成效，但仍存在一些不足，如个别教师对教学常规的重视程度不够，部分教学环节执行不够到位等。下一步，我校将继续加大监管力度，完善激励机制，强化责任落实，全面提升教学管理水平。

总之，教学常规管理是学校教育教学工作的核心内容，我校将持续深化教学改革，优化管理机制，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展奠定坚实基础。