在人类认知发展的过程中，实践始终扮演着基础性和决定性的角色。马克思主义哲学强调，实践是认识的来源、动力、标准和目的，它在认识形成与深化中起着不可替代的作用。因此，理解实践对认识的决定作用，有助于我们更深刻地把握知识产生的逻辑与社会意义。

首先，实践是认识的来源。人的认识不是凭空产生的，而是源于对客观世界的实际接触和操作。无论是自然科学的研究，还是社会科学的探索，都离不开具体的实践活动。比如，科学家通过实验验证理论，农民在田间劳作中积累经验，这些都是实践推动认识形成的具体体现。没有实践，就没有对事物本质的真正了解。

其次，实践是认识发展的动力。随着社会实践的不断深入，人们面临的问题日益复杂，原有的认识往往无法满足新的需求，从而促使人们不断探索和更新知识。例如，在工业革命时期，生产技术的革新推动了科学理论的发展；在信息时代，互联网的应用催生了新的思维方式和知识体系。这说明，实践不仅提供了认识的内容，也不断推动认识向更高层次发展。

再次，实践是检验认识正确与否的唯一标准。真理的判断不能仅靠主观推理或逻辑推演，而必须通过实践来验证。只有在实践中得到反复验证并被证明为有效的认识，才能被视为正确的认识。例如，医学理论是否科学，需要通过临床试验和治疗效果来检验；经济政策是否有效，也需要在实际运行中观察其结果。

最后，实践是认识的目的。认识的最终价值在于指导实践，服务于社会的发展和人类的进步。无论是理论研究还是技术发明，其根本目的都是为了更好地改造世界、改善生活。如果认识脱离了实践，就失去了存在的意义。

综上所述，实践不仅是认识的基础，也是推动认识不断深化和发展的关键力量。它决定了认识的内容、方向和价值，是人类获取和运用知识的根本途径。在当今快速变化的社会中，更加重视实践的作用，对于提升个人能力、推动社会进步具有重要意义。