【《摇篮曲》幼儿园小班音乐教案】一、活动名称：

《摇篮曲》

二、活动目标：

1. 通过聆听与模仿，初步感受《摇篮曲》的优美旋律和轻柔节奏。

2. 能跟随音乐做简单的动作，体验音乐带来的舒适与放松。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养良好的倾听习惯。

三、活动准备：

1. 音乐播放设备（如音响、电脑等）

2. 《摇篮曲》音频（建议选择经典版本，如勃拉姆斯《摇篮曲》）

3. 轻柔的背景灯光或窗帘，营造安静氛围

4. 小椅子若干，供幼儿围坐

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音说：“今天老师要给大家带来一首非常好听的歌，它叫《摇篮曲》，是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌哦。”

接着，教师播放《摇篮曲》的音乐，引导幼儿闭上眼睛，静静地听。

提问：“你们听到这首音乐感觉怎么样？是不是很舒服、很安静？”鼓励幼儿表达自己的感受。

2. 学习环节（10分钟）

教师再次播放音乐，带领幼儿轻轻拍手或晃动身体，感受音乐的节奏。

教师用动作引导幼儿模仿，如轻轻摇摆身体、双手放在胸前等，让幼儿在动作中体会音乐的柔和感。

教师可以边唱边做动作，鼓励幼儿跟学，但不强调音准，重在体验和参与。

3. 创意互动（10分钟）

教师请幼儿围成一个圈，播放音乐，引导幼儿互相轻拍肩膀或轻轻摇晃，模仿“哄宝宝”的情景。

教师可以扮演“妈妈”，其他幼儿扮演“宝宝”，进行角色扮演游戏，增强互动性和趣味性。

在此过程中，教师不断鼓励幼儿用动作表达对音乐的理解，同时注意维持课堂秩序，避免过于喧闹。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《摇篮曲》，还做了很多动作，大家表现得都非常棒！”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起听《摇篮曲》，并尝试用动作模仿。

最后，教师播放轻柔的音乐，带领幼儿慢慢坐下，结束本次活动。

五、活动延伸：

1. 在区域活动中提供音乐器材，如沙锤、铃鼓等，让幼儿自由探索节奏。

2. 鼓励家长在家中播放《摇篮曲》帮助孩子入睡，形成家园共育的良好氛围。

3. 后续可结合故事或绘画活动，进一步拓展幼儿对音乐的理解与想象。

六、注意事项：

- 教师应保持语气温柔，动作轻柔，营造温馨的氛围。

- 注意观察幼儿的情绪变化，适时调整活动节奏。

- 对于个别情绪较为激动的幼儿，可给予更多关注与安抚。

七、教学反思：

本次《摇篮曲》音乐活动旨在通过听觉与肢体动作的结合，让幼儿初步感受音乐的美。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对音乐的兴趣。今后可尝试加入更多互动元素，提升幼儿的参与感与创造力。