【大班音乐律动公开课教案】一、活动名称：

《快乐小舞者》

二、活动目标：

1. 通过音乐律动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养节奏感和身体协调能力。

2. 引导幼儿在音乐中自由表达情感，感受音乐的节奏与旋律。

3. 培养幼儿的合作意识和集体参与意识，增强课堂互动性。

三、活动准备：

1. 音乐素材：选择适合大班幼儿的轻快、富有节奏感的背景音乐（如《小星星变奏曲》、《欢乐颂》等）。

2. 教具材料：彩色手环、小鼓、沙锤、铃鼓等打击乐器。

3. 环境布置：宽敞的活动空间，确保幼儿能够自由活动。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式进入课堂，播放一段节奏明快的音乐，引导幼儿随着音乐轻轻摇摆身体，感受音乐的节奏。

提问：“你们听到什么声音？感觉怎么样？”鼓励幼儿用语言或动作表达自己的感受。

2. 律动学习（10分钟）

教师带领幼儿学习简单的律动动作，如拍手、踏步、转圈、跳跃等，配合音乐节奏进行练习。

- 分步骤教学，先慢后快，逐步提高难度。

- 教师示范动作，幼儿模仿，鼓励幼儿大胆表现。

- 可加入小游戏，如“听音找朋友”，根据音乐变化做出相应动作。

3. 创意律动（10分钟）

让幼儿自由发挥想象，根据自己喜欢的音乐编排动作，鼓励他们用身体表达情绪。

- 分组进行创意展示，每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

- 教师适时给予指导和肯定，增强幼儿的自信心。

4. 合作律动（5分钟）

设计一个需要合作完成的律动游戏，如“音乐接力”：

- 幼儿分成两组，轮流进行动作表演，看哪一组能更准确地跟随音乐节奏。

- 通过合作完成任务，提升团队意识和协调能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在日常生活中多听音乐、多跳舞。

- 提问：“今天你最喜欢哪个动作？为什么？”引导幼儿分享感受。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起跳一跳，分享今天的快乐体验。

五、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、动作协调性以及合作能力，评估其音乐感知能力和身体运动能力的发展情况。同时，记录幼儿在创意表达中的表现，为后续教学提供参考。

六、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

2. 根据幼儿个体差异，适当调整动作难度，确保每个孩子都能参与进来。

3. 保持课堂氛围轻松愉快，鼓励幼儿大胆尝试和表达。

七、延伸活动建议：

可结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“音乐舞者”；也可结合语言活动，讲述与音乐有关的小故事，丰富幼儿的音乐体验。

备注：

本教案旨在通过音乐律动活动，促进幼儿身心协调发展，提升音乐素养与表现力，为今后的音乐学习打下良好基础。