【三年级心理健康上册教案（第二课兴趣的作用通用版）】一、教学目标：

1. 认知目标：让学生了解兴趣的含义及其在学习和生活中的重要性。

2. 情感目标：激发学生对自身兴趣的关注，增强对学习的兴趣与热情。

3. 行为目标：引导学生在日常生活中发现并培养自己的兴趣，提高学习效率和生活质量。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解兴趣对学习和成长的帮助。

- 难点：如何帮助学生识别并发展自己的兴趣。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、相关图片、小任务卡片、兴趣调查表。

- 学生准备：笔记本、彩笔、兴趣记录本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引入课题：“同学们，你们有没有特别喜欢做的事情？比如画画、运动、听音乐、看书等等？”鼓励学生举手发言，分享自己感兴趣的事物。接着，教师总结：“每个人都有自己感兴趣的事情，这就是我们的兴趣。今天我们就来聊聊‘兴趣的作用’。”

2. 新知讲解（10分钟）

教师通过PPT展示“兴趣”的定义，并结合生活实例进行讲解：

- 兴趣是指一个人对某种事物或活动有强烈的喜爱和关注。

- 兴趣可以让人更愿意去尝试、坚持去做一件事。

- 有兴趣的事物，做起来会更快乐、更有动力。

教师举例说明：

- 比如，一个喜欢画画的同学，即使画得不够好，也会一直练习，因为自己喜欢。

- 一个喜欢运动的同学，即使很累，也愿意坚持锻炼。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，完成以下任务：

- 讨论：你有哪些兴趣？这些兴趣给你带来了什么？

- 分享：你有没有因为兴趣而学到了新东西？

教师巡视指导，适时给予提示和鼓励。

4. 情境体验（10分钟）

教师设计一个小情境，例如：

“如果你每天都要做一件自己不喜欢的事，你会有什么感觉？如果是一件你喜欢的事呢？”

引导学生思考兴趣对情绪和学习的影响。

5. 实践活动（10分钟）

发放“兴趣调查表”，让学生填写自己的兴趣爱好，并写下“我最想尝试的新兴趣”。

教师鼓励学生大胆表达，不设限制，营造轻松愉快的氛围。

6. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课

- 兴趣是什么？

- 兴趣有什么作用？

- 我们该如何发现和培养自己的兴趣？

最后，教师鼓励学生：“每个人都有自己的独特兴趣，找到它，坚持它，你会发现生活变得更精彩！”

五、作业布置：

请学生回家后，与家人分享自己今天的收获，并记录下自己未来想尝试的一项新兴趣。

六、教学反思：

本节课通过互动、讨论和实践活动，帮助学生初步认识兴趣的重要性。在今后的教学中，可以进一步引导学生关注兴趣与学习之间的关系，帮助他们建立积极的学习态度。

备注： 此教案为原创内容，适用于小学三年级心理健康课程，可根据实际教学情况灵活调整。