【《鱼我所欲也》(孟子)理解性默写(带答案)x】《鱼我所欲也》是战国时期思想家孟子的代表作之一，出自《孟子·告子上》。文章通过“舍鱼而取熊掌”的比喻，引出“舍生取义”的人生观，强调道德操守高于生命价值，具有深刻的哲学意义和现实指导意义。

为了帮助学生更好地掌握这篇文章的内容与思想内涵，以下是一份针对《鱼我所欲也》的理解性默写练习题，并附有参考答案，便于复习与巩固。

一、理解性默写题（填空式）

1. 孟子在《鱼我所欲也》中提出“二者不可得兼”的“二者”指的是__________和__________。

答案：生、义

2. 文中用“舍鱼而取熊掌”来类比“舍生而取义”，这体现了孟子__________的论证方法。

答案：类比论证

3. “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。”

答案：舍生而取义者也

4. 孟子认为，当“生”与“义”发生冲突时，应选择__________。

答案：义

5. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这句话的意思是：__________。

答案：不仅贤人有这种本心，人人都有，只是贤人能够不丧失它罢了。

6. 孟子指出，“乡为身死而不受”的“乡”意思是__________。

答案：从前、过去

7. “万钟则不辩礼义而受之，__________？”这句话说明了对物质利益的盲目追求会损害人的道德原则。

答案：万钟于我何加焉

8. 文章中提到“此之谓失其本心”，其中“本心”指的是__________。

答案：人的善良本性或良知

9. 孟子认为，人之所以会“失其本心”，是因为__________。

答案：贪图富贵、利欲熏心

10. “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？”这句话的意思是：__________。

答案：如果人们所想要的东西没有比生命更宝贵的，那么凡是能够用来保全生命的手段，什么不可以使用呢？

二、简答题（理解与分析）

1. 请简要说明《鱼我所欲也》的核心思想是什么？

答：文章通过“舍生取义”的观点，强调道德操守高于生命价值，主张在面临生死抉择时应坚持正义与仁德，体现了孟子“义重于生”的人生价值观。

2. 作者为什么要用“鱼”和“熊掌”作为比喻？

答：因为“鱼”象征普通的欲望，“熊掌”象征更高层次的道德追求，用这个比喻形象地说明在面对不同价值选择时，应该优先考虑更有意义、更有价值的事物。

3. 结合现实，谈谈你对“舍生取义”的理解。

答：在现代社会中，“舍生取义”虽不再指真正的牺牲生命，但可以理解为在关键时刻为了正义、真理或他人利益而放弃个人私利，是一种崇高的精神境界。

三、拓展思考

1. 你认为在当今社会中，是否还需要“舍生取义”的精神？为什么？

答：仍然需要。虽然现代社会的生活方式发生了变化，但面对是非、善恶、公义与私利的冲突时，“舍生取义”依然是衡量一个人道德水平的重要标准。

2. 孟子的观点与孔子的“仁”思想有何异同？

答：相同点在于都强调道德修养的重要性；不同点在于孟子更加强调“义”的重要性，并将“义”置于“仁”之上，主张在必要时可以舍生以成义。

四、总结

《鱼我所欲也》不仅是古代儒家思想的经典篇章，更是现代人思考人生价值与道德选择的重要参考。通过对本文的理解与背诵，有助于提升学生的文学素养与思辨能力，同时培养正确的价值观与人生观。

提示： 以上内容为原创整理，适用于语文教学、复习备考及阅读理解训练，可作为教师备课资料或学生自主学习材料。