【2016年教育部《儿童青少年体育健身调查问卷》调研工作任务细则】为全面了解我国儿童青少年的体育锻炼现状、身体素质变化趋势及影响因素，进一步推动学校体育工作的科学化、规范化发展，教育部于2016年组织开展了《儿童青少年体育健身调查问卷》的调研工作。为确保此次调研任务的顺利实施，特制定本工作任务细则，明确各环节的工作内容与责任分工。

一、调研目的

本次调研旨在通过系统收集和分析全国范围内儿童青少年在体育锻炼方面的行为习惯、运动参与度、身体机能水平等关键数据，为国家制定相关政策提供科学依据。同时，也为各级教育部门优化体育课程设置、提升学生体质健康水平提供参考。

二、调研对象

调研对象主要面向全国范围内的义务教育阶段（小学至初中）和高中阶段在校学生，涵盖不同地区、不同性别、不同年级的学生群体，确保样本的广泛性和代表性。

三、调研内容

1. 体育锻炼行为：包括日常体育活动时间、运动频率、参与项目类型等。

2. 身体素质指标：如身高、体重、肺活量、视力、心肺功能等基础体能数据。

3. 心理健康与运动关系：关注体育锻炼对情绪调节、压力缓解等方面的影响。

4. 家庭与学校支持情况：了解家长对子女体育锻炼的态度以及学校在体育教学中的资源配置与管理措施。

四、调研方式

本次调研采用线上线下相结合的方式进行：

- 线上问卷：通过教育系统内部平台或第三方合作平台发放电子问卷，方便学生和家长填写。

- 线下数据采集：由专业人员在部分学校进行现场测量，获取身体素质相关数据。

五、工作安排

1. 前期准备阶段

- 成立专项工作组，明确职责分工；

- 制定详细的调研方案与操作流程；

- 开展调研员培训，确保数据采集的规范性与准确性。

2. 实施阶段

- 各地教育行政部门根据统一部署开展调研工作；

- 调研过程中加强质量控制，定期抽查数据真实性；

- 建立信息反馈机制，及时解决执行中出现的问题。

3. 数据分析与报告撰写阶段

- 对回收的数据进行整理与统计分析；

- 形成调研报告初稿，并组织专家进行审核；

- 根据反馈意见修改完善后提交教育部相关部门。

六、保障措施

1. 加强组织领导，确保各项工作有序推进；

2. 严格遵守数据安全与隐私保护规定，确保信息使用合法合规；

3. 加大宣传力度，提高师生和家长对调研工作的理解与配合程度。

七、总结与应用

调研结束后，将对成果进行深入分析，并形成具有指导意义的政策建议。同时，鼓励各地结合本地实际，探索适合本地区儿童青少年体育发展的新模式，共同推进全民健身与健康中国战略的落地实施。

通过本次调研工作的开展，不仅能够为国家层面的体育政策制定提供有力支撑，也将进一步促进学校体育工作的深入开展，助力青少年健康成长。