【语文《窃读记》阅读答案精选】《窃读记》是林海音创作的一篇散文，文章通过细腻的描写，讲述了作者小时候在书店“窃读”的经历，展现了她对知识的渴望与对书籍的热爱。这篇文章语言朴实，情感真挚，是语文教学中常见的经典篇目。

以下是对《窃读记》的相关问题及参考答案，帮助学生更好地理解课文内容与主旨思想：

一、词语解释题

1. 窃读：偷偷地读书，不买书而借阅或偷看。

2. 贪婪：形容非常想得到某种东西，不知满足。

3. 惧怕：害怕、担心。

4. 饥肠辘辘：形容非常饿。

5. 依依不舍：舍不得离开或放弃。

二、句子理解题

1. “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

这句话表达了作者在“窃读”时的复杂心情。她因为能读到书而感到快乐，但又因为怕被发现而感到恐惧。这体现了她对知识的渴望和对现实处境的无奈。

2. “我跨进店门，暗喜没人注意。”

这句话表现了作者小心翼翼、生怕被人发现的心理状态，也反映出当时社会对穷人读书的冷漠与歧视。

三、主旨归纳题

《窃读记》通过讲述作者童年时期在书店“窃读”的经历，表现了她对知识的强烈渴望和对书籍的热爱。同时也反映了当时社会对贫困学生的不公，以及作者在艰难环境中坚持学习的精神。

四、开放性问题

1. 你认为“窃读”是一种值得提倡的行为吗？为什么？

答：虽然“窃读”在道德上并不完全正确，但从作者的角度来看，它体现了对知识的极度渴望和追求。在那个时代，许多孩子因经济困难无法购买书籍，所以“窃读”成为他们获取知识的一种方式。因此，我们应更多地理解作者的处境，并关注如何让每一个人都能平等地获得教育资源。

2. 你有没有类似“窃读”的经历？请简要描述。

答：（此题可根据个人实际经历作答）

五、写作拓展题

以“我与书的故事”为题，写一篇短文，谈谈你与书籍之间的缘分与感悟。

总结：

《窃读记》不仅是一篇回忆性的散文，更是一篇充满情感与思考的作品。它让我们看到，在艰难的环境中，依然有人坚持梦想，努力追寻知识。希望同学们在阅读这篇文章时，能够从中汲取力量，珍惜现在的学习机会，不断充实自己。

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