【2023年中班音乐教案:小青蛙】一、活动目标：

1. 通过歌曲《小青蛙》的学习，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律，初步掌握歌曲的歌词和动作。

3. 培养幼儿的观察力和模仿能力，增强他们的表现力和合作意识。

二、活动准备：

- 歌曲《小青蛙》音频或视频

- 小青蛙头饰若干

- 青蛙跳动的动作图示

- 轻柔的背景音乐（用于热身）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小青蛙图片，提问：“小朋友，你们见过小青蛙吗？它在哪里生活？它是怎么跳的？”引导幼儿积极发言，分享自己对小青蛙的认识。接着播放一段轻快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如“小青蛙跳一跳”、“小青蛙转圈圈”，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《小青蛙》歌曲，引导幼儿仔细聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

教师边唱边做动作，帮助幼儿理解歌词内容。

分段教唱，鼓励幼儿跟唱，注意纠正发音和节奏。

通过重复练习，让幼儿熟悉歌曲内容，逐步掌握歌词和旋律。

3. 动作创编与表演（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容，创编简单的动作，如“跳一跳”、“游一游”、“呱呱叫”等。

组织幼儿分组进行表演，每组轮流展示自己的创意动作，并给予鼓励和表扬。

播放音乐，让幼儿自由发挥，模仿小青蛙的动作，体验音乐带来的乐趣。

4. 游戏互动（5分钟）

设计一个“小青蛙找家”的游戏，教师发出指令，如“小青蛙跳到荷叶上”、“小青蛙游到水里去”，幼儿根据指令做出相应动作。

通过游戏巩固所学内容，增强幼儿的参与感和互动性。

四、延伸活动：

1. 在区域活动中投放小青蛙贴纸、画纸等材料，鼓励幼儿画出自己喜欢的小青蛙。

2. 结合科学活动，了解小青蛙的生活习性和生长过程，拓展幼儿的知识面。

五、活动反思：

本节课以歌曲《小青蛙》为主线，结合动作表演和游戏互动，充分调动了幼儿的积极性和参与热情。通过多种方式引导幼儿感受音乐的魅力，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以进一步丰富教学形式，提升幼儿的综合能力。