【小学生必背古诗75首完整版】为了帮助小学生更好地掌握中华传统文化，教育部推荐了“小学生必背古诗75首”。这些诗歌不仅语言优美、意境深远，而且蕴含着丰富的历史文化和人生哲理。通过背诵这些古诗，孩子们可以提升语言表达能力，增强对古典文学的兴趣。
以下是对“小学生必背古诗75首”的简要总结，并附上完整的诗目列表，方便家长和老师查阅与教学使用。
一、
“小学生必背古诗75首”涵盖了从先秦到清代的优秀诗词作品，题材广泛，包括自然风光、爱国情怀、友情亲情、人生感悟等。这些诗作语言简洁、朗朗上口，适合儿童记忆和理解。
在教学过程中，建议结合讲解作者背景、诗句含义以及相关的历史故事，帮助孩子更深入地体会诗歌的魅力。同时，鼓励孩子多读、多背、多写，逐步培养他们的文学素养和审美能力。
二、小学生必背古诗75首完整版（按顺序排列）
| 序号 | 诗名 | 作者 |
| 1 | 《咏鹅》 | 骆宾王 |
| 2 | 《春晓》 | 孟浩然 |
| 3 | 《静夜思》 | 李白 |
| 4 | 《登鹳雀楼》 | 王之涣 |
| 5 | 《悯农》（其一） | 李绅 |
| 6 | 《古朗月行》 | 李白 |
| 7 | 《望庐山瀑布》 | 李白 |
| 8 | 《夜宿山寺》 | 李白 |
| 9 | 《风》 | 李峤 |
| 10 | 《江南》 | 汉乐府 |
| 11 | 《长歌行》 | 汉乐府 |
| 12 | 《敕勒歌》 | 北朝民歌 |
| 13 | 《咏柳》 | 贺知章 |
| 14 | 《回乡偶书》 | 贺知章 |
| 15 | 《凉州词》 | 王翰 |
| 16 | 《出塞》 | 王昌龄 |
| 17 | 《芙蓉楼送辛渐》 | 王昌龄 |
| 18 | 《鹿柴》 | 王维 |
| 19 | 《送元二使安西》 | 王维 |
| 20 | 《九月九日忆山东兄弟》 | 王维 |
| 21 | 《别董大》 | 高适 |
| 22 | 《春望》 | 杜甫 |
| 23 | 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） | 杜甫 |
| 24 | 《江畔独步寻花》 | 杜甫 |
| 25 | 《赠汪伦》 | 李白 |
| 26 | 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 | 李白 |
| 27 | 《早发白帝城》 | 李白 |
| 28 | 《望天门山》 | 李白 |
| 29 | 《秋浦歌》 | 李白 |
| 30 | 《古诗十九首·青青园中葵》 | 汉乐府 |
| 31 | 《游子吟》 | 孟郊 |
| 32 | 《悯农》（其二） | 李绅 |
| 33 | 《村居》 | 高鼎 |
| 34 | 《所见》 | 袁枚 |
| 35 | 《山行》 | 杜牧 |
| 36 | 《清明》 | 杜牧 |
| 37 | 《元日》 | 王安石 |
| 38 | 《泊船瓜洲》 | 王安石 |
| 39 | 《望洞庭》 | 刘禹锡 |
| 40 | 《浪淘沙》 | 刘禹锡 |
| 41 | 《赋得古原草送别》 | 白居易 |
| 42 | 《忆江南》 | 白居易 |
| 43 | 《悯农》 | 李绅 |
| 44 | 《小儿垂钓》 | 胡令能 |
| 45 | 《江雪》 | 柳宗元 |
| 46 | 《渔歌子》 | 张志和 |
| 47 | 《滁州西涧》 | 韦应物 |
| 48 | 《竹枝词》 | 刘禹锡 |
| 49 | 《乌衣巷》 | 刘禹锡 |
| 50 | 《题西林壁》 | 苏轼 |
| 51 | 《六月二十七日望湖楼醉书》 | 苏轼 |
| 52 | 《饮湖上初晴后雨》 | 苏轼 |
| 53 | 《惠崇春江晚景》 | 苏轼 |
| 54 | 《夏日绝句》 | 李清照 |
| 55 | 《示儿》 | 陆游 |
| 56 | 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 | 陆游 |
| 57 | 《四时田园杂兴》（其二十五） | 范成大 |
| 58 | 《小池》 | 杨万里 |
| 59 | 《晓出净慈寺送林子方》 | 杨万里 |
| 60 | 《过故人庄》 | 孟浩然 |
| 61 | 《游山西村》 | 陆游 |
| 62 | 《乡村四月》 | 翁卷 |
| 63 | 《墨梅》 | 王冕 |
| 64 | 《石灰吟》 | 于谦 |
| 65 | 《竹石》 | 郑燮 |
| 66 | 《己亥杂诗》 | 龚自珍 |
| 67 | 《菩萨蛮·书江西造口壁》 | 辛弃疾 |
| 68 | 《清平乐·村居》 | 辛弃疾 |
| 69 | 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 |
| 70 | 《满江红》 | 岳飞 |
| 71 | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 |
| 72 | 《念奴娇·赤壁怀古》 | 苏轼 |
| 73 | 《如梦令》 | 李清照 |
| 74 | 《卜算子·我住长江头》 | 李之仪 |
| 75 | 《少年中国说》 | 梁启超 |
三、结语
“小学生必背古诗75首”是小学语文教育的重要组成部分，不仅有助于提高孩子的语言表达能力和文学修养，还能激发他们对中华传统文化的热爱。家长和老师应积极引导孩子阅读、背诵、理解这些经典诗篇，让古诗成为孩子成长道路上的一盏明灯。
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