【赫钦斯是什么课程理论的代表人物】赫钦斯（Robert M. Hutchins）是美国著名的教育家和哲学家，他主要与“永恒主义”（Perennialism）课程理论相关联。永恒主义强调教育应关注人类共同的、不变的本质，重视经典著作和核心知识的学习。赫钦斯认为，教育的目标在于培养理性思维和道德判断力，而非仅仅服务于社会或经济需求。他主张通过研读西方经典的文学、哲学、历史和科学著作来实现这一目标。他的思想对现代教育体系产生了深远影响，尤其是在大学教育和课程设计方面。
表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 人物全名 | 罗伯特·梅尔文·赫钦斯（Robert M. Hutchins） |
| 国籍 | 美国 |
| 职业 | 教育家、哲学家、大学校长 |
| 所属教育流派 | 永恒主义（Perennialism） |
| 主要观点 | 教育应以经典为核心，培养理性与道德；反对功利主义教育 |
| 代表作 | 《教育的目的》（The Aim of Education）、《美国高等教育》（The Higher Learning in America） |
| 课程理论特点 | 强调经典阅读、核心知识、理性思维、人文教育 |
| 与实用主义对比 | 反对实用主义，主张超越现实需要，追求永恒价值 |
| 对现代教育的影响 | 推动通识教育发展，影响大学课程设置和教学理念 |
结语：
赫钦斯作为永恒主义课程理论的重要代表人物，其思想强调教育的内在价值和人文精神，对当代教育理念的形成具有重要参考意义。
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