教学目标：

1. 培养阅读兴趣：通过引导学生发现课外阅读的乐趣，激发他们主动阅读的兴趣。

2. 提高阅读能力：帮助学生掌握基本的阅读技巧，如快速浏览、精读和批注等方法。

3. 拓展知识面：通过推荐适合四年级学生的书籍，丰富他们的知识储备，开阔视野。

教学重点：

- 激发学生的阅读热情，养成良好的阅读习惯。

- 教会学生如何选择合适的书籍进行阅读。

教学准备：

- 各类适合四年级学生的优秀课外读物若干本。

- 阅读记录表及批注卡。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个有趣的小故事或分享自己小时候喜欢的一本书籍来吸引学生的注意力，从而引出今天的主题——课外阅读的重要性。

二、讲解与示范（10分钟）

1. 为什么需要课外阅读？

- 课外阅读可以增加词汇量，提高语言表达能力。

- 它能够拓宽孩子的知识领域，增强理解力和社会认知。

2. 如何挑选适合自己的书？

- 根据个人兴趣选择书籍类型。

- 注意书籍的内容是否健康积极向上。

3. 阅读的方法介绍

- 快速浏览：先大致了解书的大致内容。

- 精读：针对感兴趣的部分深入研究。

- 批注：在阅读过程中写下自己的感想或者疑问。

三、实践操作（15分钟）

让学生自由选择一本自己喜欢的课外读物开始阅读，并按照刚才学到的方法进行尝试。教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

四、总结分享（10分钟）

请几位同学上台分享他们今天阅读的感受以及使用的新方法的效果如何。鼓励大家相互交流心得，互相推荐好书。

五、布置作业

每位学生回家后至少完成一篇关于本周阅读书籍的心得体会，并记录下自己所学到的知识点。

以上就是本次“四年级课外阅读指导教案”的全部内容啦！希望每一位小朋友都能爱上阅读，在书海中畅游无阻。