一、教学目标

1. 知识目标：

学生能够理解中国当前面临的国际和国内机遇与挑战，了解中国在经济全球化背景下的发展状况。

2. 能力目标：

培养学生分析问题的能力，使他们能从多角度看待国家的发展，并能运用所学知识对现实情况进行分析。

3. 情感态度价值观目标：

通过学习本课内容，增强学生的民族自豪感和社会责任感，激发他们为祖国繁荣昌盛而努力学习的决心。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

掌握中国在经济全球化背景下所面临的机遇与挑战的具体表现。

2. 教学难点：

如何引导学生正确看待这些机遇与挑战，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于中国经济发展的视频或展示一些相关的图片来引入新课。这样可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

（二）讲授新课

1. 中国面临的机遇

（1）经济全球化带来的机遇

- 分析经济全球化对中国的影响，包括贸易、投资等方面的好处。

- 讨论中国如何利用经济全球化的优势促进自身经济发展。

（2）科技进步带来的机遇

- 介绍科技革命给中国带来的变化，如互联网、人工智能等技术的应用。

- 引导学生思考科技创新对中国未来发展的意义。

2. 中国面临的挑战

（1）经济全球化中的挑战

- 探讨经济全球化过程中可能出现的问题，如环境污染、资源短缺等。

- 讨论中国应如何应对这些问题，以实现可持续发展。

（2）内部发展不平衡的挑战

- 分析城乡差距、地区差异等问题对社会和谐稳定的影响。

- 探索解决这些问题的有效途径。

（三）课堂讨论

组织学生分组讨论，让他们结合实际生活谈谈自己对这些机遇与挑战的看法。每个小组选派代表发言，分享小组的观点。这不仅能让学生更好地理解和掌握所学知识，还能锻炼他们的口头表达能力和团队合作精神。

（四）总结归纳

教师根据学生的讨论结果进行总结归纳，强调面对机遇与挑战时应有的态度和方法。同时鼓励学生积极参与社会实践，为国家的发展贡献自己的力量。

四、作业布置

让学生搜集有关中国在经济全球化背景下取得成就和遇到困难的信息，并撰写一篇小论文，题目自拟，字数不少于500字。通过这样的作业形式，既巩固了课堂所学知识，又提高了学生的写作水平。

五、板书设计

中国的机遇与挑战

1. 机遇

（1）经济全球化

（2）科技进步

2. 挑战

（1）经济全球化

（2）内部发展不平衡

六、教学反思

在实际教学中，教师可以根据学生的反应灵活调整教学策略。如果发现某些知识点学生理解起来有困难，可以适当增加案例分析或者互动环节；如果发现学生对某个话题特别感兴趣，则可以延长讨论时间，深入探讨。总之，要以学生为中心，注重培养他们的综合素质。