一、教材分析：

《妈妈睡了》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，属于写人记事类的散文。文章通过描写“我”在夜晚看到妈妈安静入睡的情景，表达了对母亲的关爱与感激之情。语言朴实自然，情感真挚，非常适合低年级学生阅读和理解。

本课的教学目标包括：

1. 知识与能力：掌握生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方式，体会作者的情感变化。

3. 情感态度与价值观：引导学生感受母爱的伟大，学会关心和体贴父母。

二、学情分析：

二年级的学生已经具备一定的识字能力和阅读理解能力，但对文本的情感内涵仍需教师引导。他们对家庭生活有较强的感知力，尤其是对父母的关爱有着天然的亲近感。因此，本课应注重情感体验与语言表达的结合，激发学生的共鸣。

三、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，体会作者对妈妈的爱与敬意。

- 难点：引导学生从文字中感受到母爱的温暖，并联系自身实际进行情感表达。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、录音设备等。

- 学生准备：预习课文，查找与“妈妈”相关的图片或故事。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放轻柔的音乐，展示妈妈照顾孩子的温馨图片。

2. 提问：“同学们，你们有没有注意到妈妈平时很辛苦？她什么时候最累？”

3. 引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘妈妈睡了’的文章。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边思考：“课文讲了一件什么事？”

2. 学生自由朗读课文，标出生字词，同桌互查。

3. 教师出示生字卡片，指导认读并组词。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段朗读，逐段分析：

- 描写妈妈睡觉时的样子，让学生想象画面。

- 讲述“我”的动作和心理活动，体会“我”的关心。

- 第三段：总结全文，点明主题——妈妈的爱是无私的。

2. 提问引导：

- “为什么妈妈会睡得那么香？”

- “‘我’做了什么？说明了什么？”

- “你有没有类似的经历？”

3. 小组讨论：结合自己的生活经验，说说妈妈平时为你做了哪些事情。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 播放歌曲《世上只有妈妈好》，营造氛围。

2. 鼓励学生用一句话表达对妈妈的感谢，如：“妈妈，您辛苦了！”

3. 布置小任务：回家为妈妈做一件力所能及的小事，并记录下来。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 总结课文内容，强调母爱的伟大。

2. 作业布置：

- 抄写生字词。

- 写一篇短文《我眼中的妈妈》。

- 和家长一起读一遍课文。

六、板书设计：

```

妈妈睡了

睡得香——妈妈累了

我的动作——关心妈妈

母爱伟大——无私奉献

```

七、教学反思：

本节课以情感为主线，通过朗读、讨论、表达等多种方式，帮助学生理解课文内容，增强情感体验。教学过程中要注意引导学生关注细节，体会语言背后的情感，避免过于抽象的讲解，让课堂更贴近学生的生活实际。