【手指游戏教案握握手】一、活动名称：

《握握手》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过手指游戏，锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力。

2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 激发幼儿对音乐和游戏的兴趣，增强集体参与意识。

四、活动准备：

1. 轻快的背景音乐（可选用儿歌或轻音乐）。

2. 教师提前熟悉游戏动作和节奏。

3. 空间宽敞，适合幼儿自由活动。

五、活动过程：

1. 导入环节（3分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的手指游戏，名字叫《握握手》。这个游戏不仅可以让我们动动手，还能让我们交到好朋友哦！”

2. 教师示范（5分钟）

教师一边播放音乐，一边用夸张的动作演示游戏

-

“两只小手碰一碰，我们来握握手。”

动作：双手掌心相对，轻轻碰一碰，然后握手。

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“左手拍拍肩，右手拍拍腿。”

动作：左手拍左肩，右手拍右腿，交替进行。

- 第三段：

“转个圈圈笑一笑，我们一起做游戏。”

动作：双手在胸前做转圈动作，面带微笑。

3. 幼儿练习（8分钟）

教师带领幼儿一起练习动作，鼓励幼儿大胆模仿。对于动作不熟练的幼儿，教师可以个别指导，给予鼓励和肯定。

4. 分组互动（5分钟）

将幼儿分成小组，每组轮流表演《握握手》，其他幼儿可以鼓掌加油。通过小组合作，增强幼儿之间的交流与互动。

5. 总结与延伸（4分钟）

教师总结本次活动的内容，并提问：“今天我们玩了什么游戏？你们最喜欢哪个动作？”鼓励幼儿分享自己的感受。同时，教师可以建议家长在家也可以和孩子一起玩这个游戏，增进亲子关系。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放手指玩具，如橡皮泥、积木等，进一步锻炼手部肌肉。

2. 将游戏改编成儿歌，让幼儿在日常生活中反复吟唱，加深记忆。

3. 结合节日主题，设计不同版本的“握手”游戏，如“新年握手”、“生日握手”等，增加趣味性。

七、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免幼儿拥挤或碰撞。

2. 对于动作发展较慢的幼儿，要给予更多的耐心和鼓励。

3. 根据幼儿的反应及时调整游戏节奏和难度。

八、教学反思：

本次《握握手》手指游戏能够有效调动幼儿的积极性，大部分幼儿都能积极参与并完成动作。但在分组互动环节中，部分幼儿表现得较为害羞，今后可以多设计一些互动性强的游戏，帮助幼儿建立自信。

温馨提示：

手指游戏不仅是一种娱乐方式，更是促进幼儿身心发展的有效手段。通过简单的动作和节奏，孩子们可以在快乐中学习，在游戏中成长。