【《电功率》优质课教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解电功率的定义及其物理意义。

- 掌握电功率的计算公式，能进行简单的电功率计算。

- 了解实际生活中常见电器的功率值。

2. 过程与方法：

- 通过实验观察和数据分析，培养学生科学探究的能力。

- 引导学生通过类比理解电功率与机械功率的关系。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生节约用电的意识，增强环保责任感。

- 激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：电功率的概念、公式及应用。

- 教学难点：电功率与电压、电流之间的关系，以及实际问题中的功率计算。

三、教学准备：

- 实验器材：电源、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、导线等。

- 多媒体课件：包含电功率相关图片、动画及视频资料。

- 学生练习纸、课堂小测题等。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

通过提问引导学生思考：“我们家里用的电风扇、电视机、电冰箱等电器在工作时，它们消耗电能的速度有什么不同？为什么有的电器耗电快，有的耗电慢？”激发学生的兴趣，引出“电功率”的概念。

2. 新课讲解（20分钟）

- 电功率的定义：电功率是单位时间内电流所做的功，表示电器消耗电能的快慢。单位是瓦特（W）。

- 电功率的公式：

- P = W/t（P为功率，W为电功，t为时间）

- P = UI（P为功率，U为电压，I为电流）

- 电功率的意义：功率越大，电器在相同时间内消耗的电能越多。

- 实例分析：展示不同家用电器的功率值，如空调约1000W，手机充电器约5W等，帮助学生建立直观认识。

3. 实验探究（15分钟）

- 实验目的：测量小灯泡的电功率。

- 实验步骤：

1. 按照电路图连接实验装置。

2. 调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压和通过的电流。

3. 记录不同情况下的电压和电流值。

4. 计算对应的电功率。

- 学生分组操作，教师巡视指导，确保实验安全。

4. 巩固练习（10分钟）

- 提供几道典型例题，让学生独立完成，如：

- 一个电热水壶的额定电压为220V，额定电流为5A，求其额定功率。

- 若一个电饭煲的功率为800W，使用1小时消耗多少电能？

- 教师点评并讲解易错点。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 回顾本节课的主要知识点：电功率的定义、公式、单位及实际应用。

- 引导学生思考：如何根据电功率选择合适的电器，合理使用电能，减少浪费。

- 布置课后作业：查找家中几种常用电器的功率，估算一天的用电量。

五、板书设计：

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《电功率》

一、电功率的定义：单位时间内电流做的功

二、电功率的公式：

P = W/t

P = UI

三、单位：瓦特（W）

四、实验：测量小灯泡的功率

五、实际应用：电器功率与节能

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六、教学反思（课后填写）：

本节课通过实验与理论结合的方式，帮助学生深入理解电功率的概念。课堂互动良好，学生参与度高。但在实验过程中，部分学生操作不够规范，今后应加强实验操作的指导与训练。